是否有必要带宝宝上早教课？这是我见过最科学的回答

中国的父母对于“不能让孩子输在起跑线上”是非常敏感，看到很多教育机构在宣传早教课的作用时，很多父母的荷包都开始蠢蠢欲动了。与此同时，很多家长又有疑惑说，早教课真的这么有用吗，我们是否有必要带宝宝上早教课呢？为此梦悠情感请来著名的育儿专家来解答这个问题，这是目前为止我见过最科学的回答了。

一、早教课的宣传有夸大

1. 早教课能提高智商吗？不能

「提高智商」是早教课招徕学员的杀手锏。

实际上，人的大脑发育是一个漫长的过程，2 岁前的早教活动几乎不能对人的智能产生什么影响。

不管你有没有参加早教课，只要你为孩子提供足够的营养，充足的生活刺激，维持好日常的亲子交流，孩子都会变得越来越聪明。

2. 早教课开发右脑潜能？只是噱头

除了智商外，早教中心还惯用「右脑开发」或者「全脑开发」的噱头，来吸引家长报名。

首先，「开发大脑」的论调本身就不科学。其次，「左右脑负责不同工作」的结论，也仅适用于因为疾病切断左右脑联系的「裂脑人」。

正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的，左右脑不能分开使用，更别说分开来进行开发和训练了。

3. 上早教提高社交能力? 孩子 3 岁前都是独立玩耍者

有很多家长让孩子上早教课，是想让孩子有更多和同龄人交流，培养一些社交技能。

但事实上，三岁之前的孩子，很难掌握交互性的游戏，并不会真正地开展社交。

一般来说，到三岁半以后，孩子才可以开始掌握形势更加复杂的社会性游戏，并涉及更高水平的互动。

综合上面 3 点，从能力培养角度出发，我的结论是——正常家庭，不必带孩子上早教课。

二、早教课的问题，很容易忽视

1. 高期望值与低性价比的冲突

早教课最大的问题之一，就是性价比的问题。

便宜早教课得一两万，贵的可能要六七万，折合下来再怎么便宜也是几百块一个课时。

当实际体验后，往往有很多家长会发现，孩子的成长与收获，可能完全与自己的期望值不符合：

当别的小朋友踊跃上台和老师互动，你的孩子可能待在角落一言不发；

当孩子刚刚对发下来的玩具萌生出了些喜好，没多久却被收走换了另外一个来体验；

......

于是，你幡然醒悟，刷钱办卡时早教中心允诺的成长与进步是无法量化的，琳琅满目的项目，孩子能够体会到可能不足三分之一。

这时候，你是继续硬着头皮花上一个个周末带孩子继续上课，还是直接舍弃卡里的课时，转身走掉？

我见过很多家长跟风上早教课，冲动付了款，却因为落差太大，不高兴再浪费时间去上课，甚至等到孩子超过了早教年龄，都没能上完当年「斥巨资」买下的课时。

2. 以为花了钱就能做好早教

也有很大一部分家长，花了大价钱买了早教课的课程，也不为别的，就是想在忙碌的生活中强制抽出一些时间陪陪孩子。

这初衷是好的，但久而久之容易形成「上课陪孩子，下课忙工作」的局面。

家长可能自己都意识不到，自己已不知不觉把全部陪伴寄托在了早教课身上，成了「甩手掌柜」，忽视了日常生活中的教育和陪伴。

但其实，家庭教育才是早教的基石，平常日子中的互动，才是早教中最重要的部分。