自闭症儿童的心理辅导案例措施有哪些

儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。下面我们就来说说自闭症儿童的心理辅导案例描述以及一些心理辅导案例措施。

一、自闭症儿童的心理辅导案例描述

顾念今年9岁，从不与人说一句话和不和任何人交往，生活完全不能自理。更痛苦的是他似乎游离于自己的世界里，对别人视而不见。在他的世界里，只有妈妈、爸爸，其他人他都不认识。刚见到我的时候，他只是哭，不愿意离开妈妈。自闭症又被人们称为儿童孤独症，是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。对于孤独症患儿来讲，只有早发现、早干预、进行心理开导，才能帮他们缩短与正常社会的差距，让他们早日融入社会。

二、自闭症儿童的心理辅导案例措施有哪些

1、发掘闪光点，多鼓励。

每个人都需要别人的掌声，大人也是，孩子也是，对于豪豪同样也知道别人鼓掌了，表示在表扬他，他也一样会跟着拍手。

2、游戏中促进相互接纳。

用游戏法提高自闭症幼儿接受性语言能力，学习听懂指令并能执行。对自闭症孩子进行语言训练，必须从听懂话、理解别人的语言开始。游戏法是一种十分有效的方法，贴近孩子生活的游戏可以为其创设一定的交流情境，激发其说话的愿望。

3、一对一的情感交流。

自闭症孩子由于身心的特点，情感极不稳定，不易接近周围的人，对情感的体验也不深刻。自闭症的孩子，对他一对一的语言和情感交流和心理开导，这样就可以促进他接纳别人，并且能够提高他的语言表达能力。

4、药物治疗

目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程，也缺乏治疗核心症状的特异性药物，但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状，如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精神病性症状等，有利于维护患者自身或他人安全、顺利实施教育训练及心理治疗。

5、训练干预方法

虽然目前孤独症的干预方法很多，但是大多缺乏循证医学的证据。尚无最优治疗方案，最佳的治疗方法应该是个体化的治疗。其中，教育和训练是最有效、最主要的治疗方法。目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能。孤独症患者在学龄前一般因不能适应普通幼儿园生活，而在家庭、特殊教育学校、医疗机构中接受教育和训练。学龄期以后患者的语言能力和社交能力会有所提高，部分患者可以到普通小学与同龄儿童一起接受教育，还有部分患者可能仍然留在特殊教育学校。