2岁的经历注定了她日后的失恋

欣欣失恋了，都知道失恋未必是单方面造成的，往往是双方共同缔造。欣欣也同样，表面上是男友另有新欢，实际上这男生也有难言之隐。他感觉欣欣总在控制他，不管到哪儿去，他在干什么，欣欣都要知道，如果男生表示反感，欣欣就会发作，有时还会歇斯底里。

欣欣很伤心，伤心到撕心裂腹的程度，她觉得自己把一切献给了对方，对方给了她一刀!

然而事实上，这一刀不是男生捅的，而是欣欣的父母。

欣欣刚过2岁，或许她的父母还不知道2岁孩子怎么教育。父母就把2岁的她送进了幼儿园。开始她非常不适应，可她没办法，她一点抗拒的能力都没有，事实上，任何一个小孩子都无权否决大人的决定，哪怕这决定是自己不愿意或是伤害自己的。

欣欣的妈妈说，是为了女儿早些受到教育，怕输在起跑线上。而爸爸又是那种什么都无所谓的男人，当然，他们对女儿的反常也表现出无所谓。

欣欣在2岁多时，看到妈妈来幼儿园接她，已经不那么热情，除了叫声“妈妈”外，便再无表情，是的，她已经不再敢表达自己生动的一面，或者说她已经无奈或懒着表现了。其实那里面也有一种愤怒与抱怨，本来可以托以身心的父母，她那么爱的妈妈，居然不顾她的感受，让她在众多小朋友面前出丑(因为年龄比人家小，好多事都不会)，让幼儿园老师训斥，而且在她哭泣和恐惧的时候，妈妈没有出现，爸爸没来保护，他们都不陪她，事后也没有理解她，补偿她。关于2岁孩子怎么教育的这个问题，欣欣的父母根本就没有解决好。

从此，欣欣不再真正相信任何人，她已经知道，在这个世上，没人会顾及她的感受，没人，她过去的想象与快乐都是假的，而活着就是一种无奈。

如果你理解不了欣欣当时的感受，可以做一个试验：如果你是一个从来不喜欢跳舞的人，却被领导命令一定要去陪某个客人跳，还说这是任务。无奈，你下了舞池，你身边的人跳的都比你好，他们都是那么熟练地迈着轻快的舞步，而你却不断地踩到舞伴的脚，还要被迫牵住他的手，被他搂住腰肢;你的耐心变成了一种折磨。可是，你敢甩开他自己走吗?你敢违背领导的命令，你敢吗?可你的心里是何种滋味儿?

那么以后，你是不是就怕领导注意到你，你还会亲近这个领导吗?可你别忘了，他是你的领导，你必须依靠他的工资活着，你离不开这里，领导就是你的衣食父母。这种纠结，想必许许多多的人都有。

这就是欣欣2岁时的感受，所以长大后，她不敢信任任何人，并把对父母的愤怒迁怒于亲近男友，其实是在说：“你们为什么总想让我干一些我做不到的事，我不想做，想离开那里，可我又不敢违背你们，因为我还要靠你们活着，你们让我好累，好纠结，好烦呀！”另外，她从父母那里学会了;亲近就是控制和强迫(对方满足自己的需求)，于是与男友便形成这种负面的亲近关系。

愤怒加控制=父母对待她。

那么，2岁孩子怎么教育？教育孩子不能靠教条，什么“不输在起跑线上”;，什么“打你就是爱你”，孩子得到的只是感受，单纯的感受，说他/她脆弱，其实那也不是什么脆弱，而是人人都具有的本能信任。我们都曾经和欣欣一样爱着父母，相信着这个世界能够接受我们的情绪，满足我们的需求。那是一种多么纯的能量，如果父母呈现给我们的就是这种爱，那我们就会生活在天堂里，并同样会把这种爱传播给我们所爱的人。

可是，当我们从父母那里得到的是纠结，却还要去谈什么感恩，这是不是更大的纠结?!就如同你必须要在会上当众向那个曾经强迫你跳舞的领导表示出感激涕零，你不爱他，不信任他，讨厌得要死，还要讨他的好，你做得到吗?

因此，如果让孩子孝顺你，你首先要在他们小的时候就尊重他们的感受，如果你没做到，就别对孩子有那么多要求，因为孩子认为你不佩，他自然不服，叛逆与无奈自然呈现出来。关于2岁孩子怎么教育的问题，希望能够通过欣欣的故事能让现在父母有一点点启发。

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