初高中常见的5种厌学心理

在正常情况下，大多数成绩优异的孩子表现相似，厌学心理是怎么样的？但成绩差的孩子有自己的不良方法。有些孩子不喜欢学习，对学习有抵抗力;有些孩子学习很努力，但他们的学习成绩没有提高。今天，小编将总结初中生和高中生的五种常见情况“厌学心理”还有应对方法，快来看看你的孩子是否有这种情况?

第一种:不是不想学，而是看不到希望。

【形成原因】不知道自己的优势

高中生中总有这样的学生。他们在工作日非常认真地学习，但每次考试的分数都落后于班级。因此，他们会变得越来越自卑，认为自己根本不是学习的材料，变得越来越不自信。过了很长一段时间，他们放弃了，开始胡闹。造成这种情况的根本原因是他们对自己能力的评价不够客观。他们完全否认自己的能力，只是因为一两次失败。有些人甚至对自己感到绝望。

在这种情况下，父母应该根据他们丰富的生活经验帮助他们的孩子，发现他们的潜力，鼓励他们的孩子追随他们的兴趣，给他们的孩子信心和肯定，并合理地评估他们的能力。

第二种:不是不想学，而是不知道为什么。

【原因】目标不明确

他们都来自中学。谁的年轻人不知所措!许多初中生和高中生会觉得学习是为了他们的父母，因为他们的父母总是非常重视他们的成就。要说真正的学习目的，很少有中学生能说清楚。随着社会的发展，在互联网的影响下，出现了一批“网红”在某些方面会给孩子带来一种感觉“学习无用论”的思想。

因此，作为家长，有必要与孩子沟通和讨论这个问题，帮助孩子明确目标，树立正确的人生观，帮助他们定位自己，给他们看得见的未来，激发他们的学习动机。

第三种：不是我不想学，而是我不想学

【形成原因】学习技能低

就学习时间而言，这类学生并不亚于班上的第一名和第二名。然而，周围的校园恶霸很容易进入班级甚至年级的前几名，他们的工作仍然是一团糟。这种情况下的学生是典型的“低质量的人”，他们的勤奋是为了别人和他们自己而表现出来的。然而，这些孩子也是最有可能在短时间内完成向好学生转变的学生，因为他们所缺乏的只是一种优秀的学习方法，以及他们在一段时间内安全地管理和分类他们以前努力学习的东西。

对于这类学生，我们应该找到合适的方法来建立自己的知识结构。用你的大脑清晰地思考基本知识比学习很多知识要好得多。当你感到太忙或太盲目时，最好不时停下来，这样会让你更清醒，少做无用的工作。

第四种:不是不想学，而是不能学法律

【原因】情绪不稳定

一些学生过于关注成绩排名和其他人的观点，导致每次考试前的异常焦虑，这影响了他们在考试中的表现和随后的学习热情。情绪对学习有很大的影响，青少年儿童的情绪很快就会恶化。如果这些情绪没有得到及时的疏导和调整，就会产生情，表现出焦虑和愤怒，影响正常生活和学习。

作为父母，除了及时感知孩子的情绪变化，给予启发和安慰外，还应该教会孩子调整情绪，告诉孩子正确理解考试，用适当的方法帮助他们走出当前的困境。

第五种:受老师和家长的影响

除了自身的原因外，孩子们厌学，不排除外界的原因，毕竟心智还不成熟，他们很容易受到外界的影响。

老师的理由：

孩子们厌倦了学习，有时他们与老师有很大关系，特别是在初中的第一天和高中的第一阶段，后者在更换老师之后。因为在这个阶段，师生熟悉是一个过程，也是一个漫长的过程。许多学生，尤其是过去的老师“红人”接管新老师后，学生会感到被冷落，变得不喜欢老师，然后发展到不喜欢学习。有些教师，以学业成绩作为评价学生的唯一标准，也会导致一些成绩不是很好的学生出现疲劳。

父母的原因：

父母对孩子的期望过高，对孩子的评价方法单一，只注重结果，不注重过程，让孩子承受很大的压力，让孩子觉得他们想为父母学习。如果几个结果没有达到理想的结果，就会受到谴责，产生挫折，最终产生疲劳。有些学生的疲劳，原因是单方面的，有些是由许多方面造成的。

因此，对于家长来说，不要给孩子施加太大的压力。除了成绩，他们还应该注意孩子的心理变化。当他们的成绩出现问题时，很可能是学校发生了什么，比如换班主任或老师，这会影响孩子的学习心态。在这个时候，最重要的是帮助孩子调整他们的心态。

对于初中和高中的孩子来说，他们的心理状态非常敏感，他们的情绪也是最容易波动的阶段，但这也是他们认知发展和能力培养的最关键时期。因此，父母必须发挥作用，结合自己丰富的生活经验和经验，厌学心理是怎么样的？给孩子正确的指导。