接纳自闭症宝宝的“不正常”，是他们最好的诊疗方案

在与他的接触中，我发现虽然这个孩子已经3岁了，自闭症宝宝但他不会说话，只会发出一些奇怪的声音。我真的很想探索他的声带感，所以我开始模仿他。出乎意料的是，孩子发现我在模仿他，非常兴奋，继续重复刚才的发音，我继续跟着他。

当时，我的心理经历：我觉得自己很奇怪，不像正常人，有点羞愧。那一刻，我似乎也感受到了他母亲的心情，抱着孩子不想让别人看到，觉得孩子不正常，害怕别人用不同的眼光看自己和孩子，感到有点羞愧。

注意到孩子兴奋地看着我，继续发音，我羞耻的感觉变成了爱孩子，因为不理解自闭症孩子的异常行为，父母和外界对孩子的评价让孩子承受了多少委屈和无助。

我想，不管别人怎么想!所以抛开关心别人的观点，陪孩子发音，体验孩子的发音更接近其他声音，试图改变发音。出乎意料的是，孩子开始向我学习。在接下来的治疗中，我也按照这种方法指导和干预孩子，发现孩子的发音在一段时间内取得了很大的进步。

接受孩子的真实外表，即使与其他孩子相比是不同的行为。保持好奇心，了解他的世界，引导他取得一点进步，这是治疗自闭症的正确方法!

在这里，孙小迪主任还向我们强调，自闭症要早发现，早干预。

因为早期发现和早期干预对自闭症儿童未来的生活、学习和社会互动的改善起着重要的作用。其次，由于我们一直强调早期干预的重要性，我们往往忽略了早期干预的前提——早期识别和筛查。许多自闭症儿童错过了良好的干预机会，因为他们的早期行为迹象没有被发现和注意到。

家长要熟悉这些自闭症的早期表现:

5不行为：

1.不(少)看;

2.不(少)应;

3.不(少)指;

4.不(少)语;

5.不当;

七大预警信号：

1.6个月大，孩子没有出现笑声或其他热情、快乐的表情;

2.到9个月大，孩子对声音、微笑或其他面部表情仍没有互动分享;

3.到12个月不会唠叨;

4.到12个月不会做手势，比如用手指指物，向别人展示东西，伸手够东西，挥手等等。

5.16个月没有语言;

6.到24个月不能说出由两个单词组成的有意义的短语(不包括模仿或重复的语言);

7.自闭症宝宝在任何年龄出现的言语。唠叨。社交能力的退化。