自闭症宝宝，无法正常交流如何让他表达出来？

每个家长都希望孩子能健康成长。当然，语言发展对孩子来说非常重要。一般来说，两三岁的孩子能流利地说话，但语言障碍自闭症的孩子却非常困难。自闭症宝宝这时，需要及时的干预训练，帮助孩子提高语言能力。家长该怎么办?

1.声音训练。

在教孩子练习发声时，可以辅以物理图片提示，一方面可以吸引孩子的注意力，另一方面可以用手托住孩子的下巴做一些辅助动作。

如果你教你的孩子发出阿-的声音，你可以用右手的拇指、食指和中指压在下巴的前下方，然后让你的孩子看到你的口型发出阿-的声音。一开始，声音可能不够准确，但切记不要太急。时间可以控制1-2分钟。因为时间太长，孩子会不耐烦和厌倦。同时，训练要强化食物，尤其是孩子发出声音时，要强化食物，还要提示语言和动作，比如告诉孩子是的。

2.每天多和宝宝交流。

每个婴儿都喜欢与父母交流和互动。父母应该每天多和宝宝交流。当他们年轻的时候，他们会受到语言潜力的刺激。

例如，当一个孩子每天出去玩的时候，你可以问他今天认识哪个孩子，和哪个朋友一起玩，去哪里等等。在讲述的过程中，孩子也是语言能力快速发展的过程。

3.创造说话的机会。

爸爸妈妈可以故意让宝宝说出自己的需求，比如抱抱、喝奶奶等。这个时候宝宝的发音可能不是很清楚，但是爸爸妈妈一定要鼓励宝宝，让宝宝自信自主地学会说话，这样宝宝才会学得很快。

4.亲子阅读图画书。

图画书阅读在儿童们的成长过程中非常重要。一个好的图画书故事不仅能教会孩子们勇敢、诚实、勤奋和爱，而且是孩子们学习语言的一种非常好的方式。

特别是对于不擅长说话的家长来说，图画书阅读是提高孩子表达能力的最简单方式。

看来每个子阅读似乎每个父母都能做到，但并不是每个父母都能做得很好，因为这极其需要父母的耐心和坚持，孩子会回馈惊喜!

5.倾听孩子的意愿和兴趣。

要多观察孩子的兴趣爱好和感受，注意孩子每天看的东西。孩子的面部表情和身体语言会决定孩子的反应，给孩子时间去做自己想做的事情，然后仔细注意他会关注的地方。

这样，当孩子看某件事时，他就会接受关于它的信息。家长可以根据孩子对某件事的关注，引导孩子了解这件事，利用孩子的兴趣爱好与自己的话相结合，让孩子更容易理解这件事的意思。

因此，可以看出，父母的话对孩子起着引导作用，必须逻辑清晰，组织清晰，不能解释太复杂，用清晰的方式引导孩子。

6.使用童话图画书。

我们可以和孩子们一起看图画书。当我的两个孩子七八个月大的时候，我喜欢和他们一起看图画书。孩子们很小的时候就会说很多单词，一岁半的时候就会说完整的句子。看图画书有很多好处，可以培养孩子的观察能力、思维能力、记忆力、语言表达能力等。通过阅读图画书，孩子们可以了解新事物，感知不同的颜色，触摸不同的感觉。孩子们通过阅读、触摸、倾听和阅读的过程来学习语言交流能力。

当孩子们还是个孩子的时候，他们对书特别感兴趣，学习能力也特别快。大人给孩子读的诗，大人说前一句，孩子会说后一句。

儿童的语言发展是一步一步的，在这个过程中最不可缺少的是父母的指导。因此，当孩子开始进入语言发展阶段时。您可以选择图画书《儿童语言表达训练》，专门为0-3岁的婴儿定制。语言知识的顺序非常适合儿童的发展。

从简单的象声词开始，让孩子们学会发音。掌握发音后，让孩子们学会表达困难的单词。然后从单词、单词、句子、对话表达逐渐锻炼儿童的语言能力。为了让孩子们更快地掌握单词的发音节奏，还有儿童歌曲。

在这个阶段，孩子们比文字更了解图片。为了帮助孩子们发音，会有相关的插图。自闭症宝宝图片与单词相关，孩子们更容易学会准确表达;单词的叙述也会用故事来表达，增加孩子们学习说话的兴趣。全景图片也有利于儿童的视觉发展。