初中学生心理健康量表有哪些？

为贯彻国家教育心理健康教育，关注中学生心理健康量表发展，将对学生进行科学的心理测试，初中生常用的心理量表包括以下内容。

一、症状自评量表SCL90

量表适用于16岁以上。从感觉、情感、思维、意识、行为、生活习惯、人际关系、饮食和睡眠等角度，评估一个人是否有一定的心理症状及其严重程度。它有很好的区分心理症状(即可能处于心理障碍或心理障碍的边缘)。不适合躁狂和精神分裂症。

量表包括90个自我评估项目。这九个因素是：躯体化、强迫症状、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病。

二、卡特尔16种人格因素问卷

量表用于初中以上学历的人。从乐群、智慧、自律、独立、敏感、冒险、怀疑等16个相对独立的人格特征来描述人，了解考生在环境适应、专业成就和心理健康方面的表现。

初中常用的心理量表有哪些?

三、霍兰德职业兴趣测试

霍兰德认为，个人职业兴趣特征与职业之间应该有内在的对应关系。根据兴趣，他将人格分为六个维度：研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、传统型(C)和现实型(R)。他认为每个人的性格都是这六个维度的不同组合。该量表用于测试中学生的职业选择方向和能力适应性。

四、青少年生活事件量表ASLEC

由刘贤臣等编制，适用于评价青少年特别是中学生和大学生应激生活事件的频率和强度，评价青少年过去一段时间在家庭生活、工作学习、人际交往中的问题，测量学生对时间的应激心理状态。

五、焦虑自评量表(SAS)

适用于有焦虑症状的成年人，用于评估患者焦虑的主观感受及其在治疗中的变化。由于焦虑是神经症的常见症状，SAS在识别各种神经症方面的作用不大;为了评估焦虑症状的临床分类，应根据临床症状，特别是关键症状的程度参考量表分数，量表总分只能作为参考指标。

六、抑郁自评量表(SDS)

抑郁症自评量表(SDS)适用于有一定文化程度和智力的抑郁症状的成年人，包括门诊和住院患者。使用简单，能直观反映抑郁症患者的主观感受及其治疗变化。然而，很难评估抑郁症的严重缓慢症状。

七、中学生心理健康测试(MHT)

华东师范大学周步成教授于1991年翻译修订了100个问题。适用于中学生心理健康量表的整体测试。它由一个有效的量表和八个内容分量表组成。八个内容量是学习焦虑、焦虑、孤独、自责、过敏、身体症状、恐怖和冲动。