如何拥有创新思维

创新是指人类为满足自身需要，不断开展对客观世界及自身的认知与行为的过程同结果的活动。具体讲，创新思维指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物整体或其中的某些部分进行改变，从而得到更新与发展的活动。 创新是人类生命体内自我更新、自我进化的自然天性，创新思维是人类特有的思维模式，跟 梦悠情感小编 一起来了解一下吧。

一、为什么要拥有创新思维能力?

我们为何要创新?在3000多年前，我国商汤王就喊出了响亮的创新之音“苟日新，日日新，又日新”。人类的生存和发展遇到了严峻挑战：资源贫乏、人口过多、环境污染、疾病丛生;人类的生存和发展遇到了严峻的挑战。

以创新为主要特征的21世纪，是充满竞争的世纪：从生产量看，日本几乎是中国40倍，美国比中国高出50倍，中等发达国家比中国高10倍;从科技投资看，日本是中国的25倍，美国是中国的50倍;从人均科技投资看，日本是中国的250倍，美国是中国的300倍。98年我国专利35960件，外国人占了61.3%。

纵观历史，横阅当今，民族之间或国家之间的所有进步和落后的差异，一切的竞争，归根结底都是拥有创新思维能力的人才之间的竞争，是创新速度同效率之间的竞争，而适宜创新人才成长的良好社会制度安排与环境营造是创新的根本。中国是一个有着五千年悠久历史和灿烂文明的国家，中华民族从来不缺少创新精神和创新思维能力。关键在于如何了解创新思维方法，展开创新思维训练。我们应该有坚定的信念，特别是我们的年轻人，应该有这种信心、有这种信念，要坚持弘扬创新精神。

二、创新思维方法

1、模仿法

以某种模仿原型为参照，在此基础之上加以变化产生新事物的方法。很多发明创造都建立在对前人或自然界的模仿的基础上，如模仿鸟发明了飞机，模仿鱼发明了潜水艇，模仿蝙蝠发明了雷达。

2、想像法

在脑中抛开某事物的实际情况，而构成深刻反映该事物本质的简单化、理想化的形象。直接想像是现代科学研究中广泛运用的进行思想实验的主要手段。

3、组合法

从两种或两种以上事物或产品中抽取合适的要素重新组合，构成新的事物或新的产品的创造技法。常见的组合技法一般有同物组合、异物组合、主体附加组合、重组组合四种。

4、移植法

将一个领域中的原理、方法、结构、材料、用途等移植到另一个领域中去，从而产生新事物的方法。主要有原理移植、方法移植、功能移植、结构移植等类型。

三、创新思维训练

【题目】计算 1998+1997-1996-1995+1994+1993- 1992-1991+…+6+5-4-3+2+1

这道题，要是按部就班自左向右依次计算，也可以算出结果。但运算量太大，也过分繁琐。稍有闪失，还可能全题出错。因此，这种笨拙的解法不可取。

肯动脑筋的同学，经过审题会发现：①题目中的“加数”或“减数”自左至右，依次少1;②题目自1998向后，都是先两个数相加，再连减去两个数。因此这样想：从1998起，由左向右，每四个数组成一组[例如(1998+1997-1996-1995)]，而每组数中，第一个比第三个大2，第二个比第四个大2。正因如此，所以这样的每一组数的计算结果都相同，都等于4。

这样一来，问题的关键就转化为“原式总共可分成多少个这样的组?是否有剩余?”

因为题目中涉及加减运算的数一共有1998个，每四个一组，共有 1998÷4=49(组)… 2(个)，即总共可分成499组，还剩两个数。而且前面已分析：这499组数的计算结果全等于4。所以有：原式=(1998+1997-1996-1995)+(1994+1993-1992-1991)+…+(10+9-8-7)+(6+5-4-3)+2+1=4×499+3=4×500-1=1999

到此，一个繁杂的计算题，由于处理得当，思考周密精巧，加上开拓创新，很快便迎刃而解了。

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