左右脑分工真的存在吗？

我不知道从什么时候开始，左右脑的分工是不同的。左右脑分工，左脑负责语言、抽象思维，右脑负责图像思维和图像，然后测试和开发儿童。

事实上，这种理论是错误的，其他国家已经放弃了这一说法，我国许多人仍然盲目地相信这一说法，特别是教育机构仍在宣传。

没有所谓的左右脑分工，它是一门伪科学。

为什么有人相信这种说法?

20世纪30年代，一些脑科学家和神经学家认为左右脑具有分工功能，特别是左脑，比右脑更开明、更好，就像为什么有些人认为左撇子更聪明一样，所以他们首先提出了这个理论。

后来，1961年，美国神经生理学家罗杰·斯佩里也做了这个实验——裂脑手术，发现做过这个手术的裂脑者可以正确地说出右侧视野中刺激物的名字，但只能对左侧视野中的刺激物做出反应，不能说出来。然后，他们推测人脑的两个半球在认知上有分工，左半球倾向于逻辑分析和言语刺激，右半球倾向于感性理解和图形刺激。

凭借这一理论，他还获得了诺贝尔医学和生理学奖。

有了这个奖项，人们更相信左右脑分工，但这并不意味着没有人怀疑这个理论的错误。

提出怀疑

他说：只有当受试者实际触摸或玩图形或构建积木时，右脑的优势效应才会显现出来。如果改为样本匹配，右半球的优势效应就会消失。

事实上，罗杰·斯佩里在接下来的研究中也发现，左右脑分工是一种不准确、难以建立的说法，并公开表明这是一种容易被滥用的观点。

所有的证据都是表面的，左右脑分工是一门伪科学。

右脑/全脑教育可笑。

这种说法在当代学术界已经不被认可，但不能阻止商业领域的传播。

许多机构利用父母希望孩子成功的心态，宣传孩子的右脑发育，否则会输在起跑线上，父母听到这么紧张，怎么办，不能让孩子落后。

其他机构改变了一种说法，不是右脑发育，而是全脑发育，事实上，换汤不换药，为了招生噱头，不要被蒙蔽。

就像《北京新闻》之前报道的全脑教育混乱一样，一个地方的记忆大师说，左右脑的分工是不同的，右脑负责记忆，需要开发，然后记忆大师展示了他的右脑记忆方法，背诵了一串长数字，引起了观众家长的惊叹。

右脑教育和全脑教育都是错误的，左右脑分工是伪科学。

想要提高孩子的智力，还是需要通过正规的逻辑教育，左右脑分工，折腾孩子的左右脑，是没有意义的。