早教知识：玩具里就能学习的各种知识

以前有父母告诉我，为什么要提前准备玩具，孩子无趣，比不上去上才艺课吧！总之目前市面上的才艺课有一大堆，想干啥事就上什么课。早教知识有哪些？实际上，孩子更喜欢无拘束、无拘无束玩耍，用自身的方法玩，沒有成年人对他说该怎么做，都没有一大堆限定与要求，更无需管下课了没，无需务必坐得端端正正的。早教教什么？早教应该怎么教？

孩子打游戏也是一样！孩子能够 挑选适度的才艺课，早教知识有哪些？可是我认为留一片空白的時间，让她们在彻底释放压力的情况下，根据自身钟爱的手机游戏与玩具，让内心自由的飞翔，无疆無界，用自身的方法开展思索，更有可能暴发独一无二的艺术创意！早教教什么？早教应该怎么教？

上绝大多数的才艺课务必遵循疆化的标准与具体指导，放学后分别离开，孩子与孩子中间也较欠缺横着的随意互动交流，我觉得它是许多孤独的孩子在才艺课里依然觉得孤独的缘故。才艺课不能满足对刻骨铭心友情的期盼，也没法像随意玩乐一样，在各种各样紧急状况中，任意感受具体的应对进退方法！凯凯玩玩具，便玩出了不一样的深度广度，猜猜看他喜欢玩哪些？

是小男孩的最喜欢之一——火车的铁轨！凯凯玩火车，痴迷的一部分却并不是火车，只是铁轨，特别是在好奇心的是：铁轨是怎样分叉的？

凯凯读幼儿园大班时的圣诞，父亲的老总赠给孩子们一套圣诞节礼物：Tomy小火车。玩具铁轨上的“黄色小杆”，便是能够 决策火车动向的物品，让凯凯大呼奇妙！旋转一下小绿杆，能够 “搞轨”喽！

結果大家到火车站时，确实在铁轨上见到那样的“竿子”，自然事实上并不是淡黄色的啦！

母亲学馆

此后凯凯天天逼我找“书”给他们看！他特想了解这种物品究竟叫什么名字？总算在“小牛顿”第230期，及其从台北公共图书馆借的《神气的火车》里找到珍贵的材料。早教教什么？早教应该怎么教？

他们称为“转辙器”：由一个操作手柄来控制铁轨上的小杆子，就可以决策火车的相对路径该往哪里去！

教育学家约翰洛克曾说：“文化教育应当尽可能激励个人发展的全过程。应当正确引导少年儿童自身讨论，自身去推理。给他讲的应当尽量避免些，而正确引导她们去发觉的应当尽可能多一些。”早教知识有哪些？孩子玩玩具确实有自身的方法，即便是电动式小火车，也是有有别于大大家的观查！而一旦对某些事情着了迷，想方设法便是要打破沙锅问到底，非找到答案不能！守候“三只小猪”的全过程，总算要我掌握，她们必须的是好好用自身的方法、无拘无束地玩乐！

添购玩具的机会

生一个孩子时，要是见到自身喜爱的玩具，经常禁不住就是这样抱回家了，一想起孩子接到玩具外露的意外惊喜笑意，因为我笑容满面。可是看见玩具莫名其妙被搬入家门口，孩子便会觉得要想哪些基本上就能获得，就没法掌握玩具的价格昂贵，自然不懂得珍惜。我深深地感觉那样爱孩子得以害了孩子，因此改弦更张，肯定坚持不懈“不随意买玩具”“挑机会买玩具”及其“让孩子自身赚玩具”的标准。

开心的日子，生辰、大学毕业、有独特主要表现时，才让孩子到玩具店亲身选玩具。此外，假如孩子也有可望不可及的玩具，自然就需要靠积累“等级”的方法了！我列了一张表，例举全部天赋加点、抽成的新项目，孩子累积一定的等级，就可以选购一定价格的玩具。一方面标准孩子的行为习惯，另一方面也让孩子感受到玩具来之不易，更为爱惜。

早教应该怎么教？但是“仔猪们”很纯真，跟我说她们有其他方法：“我能祈愿，让圣诞老公公送我呀！”