幼儿早教：如何发展幼儿的音乐潜能

早教教什么？幼儿早教应该怎么教？设计灵感、催发感情、激话想像的造型艺术，它做为德育教育的关键內容和执行美育的关键方式，不但能修身养性、提升素质，并且有利于开发大脑，尤其是在激话幼儿潜力层面拥有 十分关键的功效。从哈佛大学社会心理学专家教授詹姆斯 加琪亚所明确提出的多元智能基础理论看来，每一个幼儿与生俱来都应该是个音乐家，每一个幼儿都喜爱在音乐中遨游，幼儿是与音乐最亲近的人群之一。如何发展幼儿的音乐潜能？

如何发展幼儿的音乐潜能？音乐也是实践活动的、主要表现的造型艺术，依据MI的阐述，说白了音乐智能化，就是指发觉、鉴别、更改和表述音乐的工作能力，它容许大家能对响声的实际意义多方面造就、沟通交流与了解，关键包含了对节奏感、声调或节奏、音质的敏感度。早教教什么？幼儿早教应该怎么教？

因此，我们在音乐主题活动中干了下列探寻：

一、构建多元化音乐气氛，塑造灵巧的音乐体会。

在我国教育学家陈鹤琴老先生说：“如何的自然环境就获得如何的刺激性，获得如何的印像。”幽美的音乐自然环境能熏陶幼儿爱音乐的品性，推动幼儿优秀品格、高尚品德的产生。早教教什么？幼儿早教应该怎么教？

二、设立多元化游戏主题活动，发展趋势随意的音乐想像。

一位法国心理学专家曾说过：“文化教育的关键目地是铸就能自主创新的，而不是简易反复先人所做了的事的人。”人的幼年期是活力最活跃性的发展期，也是接纳音乐文化教育的最佳时期。如何发展幼儿的音乐潜能？法国音乐教育学家奥尔夫音乐认为，幼儿音乐文化教育应当从幼儿的生活乾坤里取样，让幼儿在玩耍中学习培训音乐，寓学习培训于游戏玩乐当中。幼儿的生活以游戏为重心点，经常在游戏中以最童真、最当然的方法主要表现自身、表达心态，充分发挥想象力。

三、借助多元化文化教育新闻媒体，累积丰富多彩的音乐工作经验。

科技进步的发展和发展趋势，促使家中中也愈来愈多的应用到影视制作，碟机等，它能宽阔幼儿的视线，扩展音乐文化艺术范围，能够 让幼儿得到从古至今各种各样音乐的浸染，还可以进行实践活动主题活动。

如何发展幼儿的音乐潜能？音乐的奶水养育着幼儿天真无邪、开朗开心地发展，它让幼儿对学习培训造成深厚的兴趣爱好，造成更强的好奇心、更机敏的洞察力、更丰富的想象力和更活跃性的想像力。