幼儿早教：多对宝宝说“太好了”

早教好不好？早教教什么？自小塑造儿童面对困境和挫败具备“太好了”的积极的心态。孩子自小学好开朗、洒脱地面对困境，长大了才可以以积极的心态去应对人生道路。幼儿早教应该怎么教？

塑造儿童具备“太好了”的积极的心态

幼儿早教应该怎么教？有一次，大家带著孩子去永济公园游园会，突然下起毛毛雨来，沒有折叠伞，孩子们喊着：“下大雨，浇湿了怎么办？”我讲：“太好了，小孩子能够 看一下雨落到湖内的模样了。平常大家可看不见噢！”这时候，孩子们兴高采烈地欣赏在雨中的水面，七嘴八舌地说着：“水面上面有许多圆圈”、“雨落到水里就看不到了。”不经意间中，教师已把孩子送到木栈道里了，可孩子们仍在高兴地探讨这在雨中的生态公园，奇特和激动更改了“捉摸不透”的情绪。早教好不好？早教教什么？

那样的事例有很多，如一个中小学生入校后，对学习培训不新手入门，学业成绩很差。因此，父母总斥责孩子“笨”，比不上他人的孩子，长此以往，孩子学习培训愈来愈差，总算考到班里最终一名了。幼儿早教应该怎么教？爸爸想，急也不起作用，比不上换一个逻辑思维视角。

因此，他接到孩子的考卷笑了，说：“太好了！孩子，这次你无需还有压力了。”孩子大吃一惊：“父亲，您是否生病了？”爸爸说：“没病，你想个办法，一个跑在最终的人能有哪些压力呀？你不用担心他人会超出你，你只要往前走，毫无疑问会出现发展的，对吧？”孩子听了大受启迪，想到新龟兔赛跑的小故事，小乌龟还能跑第一呢！因此他开心起來，认真学习，成绩一次比一次往前提条件。之后，这男孩儿的考试成绩一直是班里第一，父母和孩子的脸部总弥漫着获胜的微笑。由此可见积极的心态对人生道路拥有 多么的重特大的危害。早教好不好？早教教什么？

用赏识教育，塑造积极的心态，提高信心

每一个孩子都期待得到父母和别人的器重，非常是儿童，更必须形象化地为她们的点点滴滴发展欢呼，由于每一声欢呼都是提高孩子的信心。

在一次小班课程的美术绘画主题活动中，小苗苗握着水彩颜料，不知道怎样着手，教师激励说：“试一下，你可以行！”因此她举起水彩颜料在紙上戳了好多个点，自说自话地说：“它是雏鸡吃的米！”教师拍巴掌说：“你真行，会给小鸡画小米粒了！”说着，把画贴在著作栏里。

第二天，小苗苗兴高采烈地画了几个小曲线图说：“它是鲜面条！”教师又欢呼说：“呵，你真行，今日会画面条了！”把画贴在米粒的上边。第三天，第四天……小苗苗越画越开心，越画越英勇。之后她会画小鸡、小鸭子，还信心地说：“我要当小画家！”设想，假如小苗苗第一次画的米粒遭受的是训斥：“你画的什么啊？乱七八糟的！”她将会此后怯懦，罢画了！那般，孩子丧失的是信心，也将丧失取得成功！

幼儿早教应该怎么教？父母假如能以积极的心态，适用孩子参加各种各样有利主题活动，器重孩子的点点滴滴发展，孩子便会不断取得成功的感受，每日欢欢喜喜地日常生活，填满太阳，填满信心。