亲子早教：和宝宝一起玩手工制作

早教教材怎么选择？早教教什么？宝宝上幼稚园以后，家长盆友会发觉教师经常领着宝宝做一些简易的手工制作。许多家长都对宝宝作出的异想天开的物品不理解，乃至也有一些家长盆友对宝宝制做的手工制作不屑一顾。归根结底还取决于当家长的都还没意识到手工制作对宝宝身心健康发展趋势的使用价值。亲子早教应该怎教？

亲子早教应该怎教？手工制作是宝宝非常喜欢的一项主题活动，它有很多的方式，如：剪纸画、刺绣布贴、定编、泥塑制作、自制玩具、废物利用这些。它是塑造动手能力、动脑筋，启迪宝宝创新思维能力的关键方式，对塑造宝宝的想像力和产生空间构成意识都是有十分关键的功效，它能够 锻练宝宝各个方面的方法与工作能力，推动宝宝的全面的发展。因此，当宝宝从幼稚园拿回著作给家长赏析时，家长不但要多激励，多赞扬，还应当灵活运用宝宝好奇心和爱动的本能反应，和宝宝一起制作手工。早教教材怎么选择？早教教什么？

开阔眼界为宝宝写作出示素材图片

因为宝宝专业知识缺乏经验，手工制作內容范畴窄小。因而，在手工制作前能够 让宝宝积累经验，累积大量素材图片，为写作多出示一些适用。当天气晴朗的生活，家长可带宝宝到室外，正确引导宝宝观查周边的房子、大马路、花草树木、非机动车等自然环境，观查云朵的转变、大家的服装、各种各样车子等事情，为此来宽阔宝宝的视线，塑造宝宝的观查工作能力，培养对周边事情观查、探寻的习惯性。仔细观察，可让宝宝多得到一些感性认识，累积大量的工作经验，为手工制作主题活动奠定优良的基本。

教會宝宝各种各样专用工具和原材料的操作方法

家长要依据宝宝心身发展趋势的心理特点，有选择正确引导宝宝学习培训一些专用工具和原材料的基础操作方法。无论是开展平面图手工制作主题活动還是立体手工主题活动，家长必须先让宝宝掌握和了解制做专用工具的特点及主要用途，并学习培训其操作方法。

仅有让宝宝在学习过程中，把握各种各样专用工具和原材料的基础操作方法，才可以协助宝宝产生专业技能，并将专业技能转移到手工制作主题活动中去。如在剪纸画时，家长要最先向宝宝详细介绍剪子的使用方法，并注重应用的姿态，即剪子的柄要依靠自身的人体，剪子的头要向人体的正前方，那样才可以确保宝宝的安全性。此外，可向宝宝详细介绍常见的方法。如：十字折———方形的纸，根据2次折起来，叠成四个小方形。根据和宝宝由浅入深地训练，在将来的手工制作中，就能省掉许多繁杂的流程。

由浅入深，由浅入深，锻练宝宝的自学能力

在刚开始手工制作时，有很多宝宝手的姿势并不是很融洽，剪成的线框，并不是规规整整的的。家长能够 根据有趣的小故事，让宝宝训练基础的剪法。如小故事：《熊小弟的栅栏》。小熊宝宝种了很多箩卜，快到了丰收的季节，以便避免动物们来偷箩卜，熊小弟就干了很多小护栏。

不一样间距的护栏，便是规定宝宝顺着折出的平行线，剪开，一个靠着一个贴住熊小弟的箩卜园中。又例如波浪线的训练，是用海洋的场景，让宝宝为鱼儿剪贴波浪纹。亲子早教应该怎教？这类方式不枯燥乏味，宝宝很喜欢。逐层训练能够 协助宝宝准确把握每一种姿势的方式 与要点，总体训练则能够 协助宝宝把握制做中间的联络与融洽。

比如剪纸画，宝宝必须各自训练剪断平行线、长平行线、曲线图及各种形状，也要各自估测剪、沿轮廊剪和手工折纸剪。另外家长还应留意儿童训练時间应先疏后密，即刚开始逐层训练时，时间较短一些，开展总体训练时時间能够 相对性长一些。早教教材怎么选择？早教教什么？

手工制作与游戏紧密结合，提升挑战性

宝宝喜爱游戏，游戏基本上和她们紧密相连，把手工制作放进游戏当中，耳濡目染地使宝宝在玩中学、学中玩、趣味性，做到游戏教育的双向目地。比如：运用手工折纸平面图的符号学习，设计方案成趣味的游戏主题活动，在游戏中，向宝宝详细介绍普遍的手工制作标记，和宝宝一起了解，并在“玩”中加重对符号的了解和记忆力。如伸缩线、裁开、翻折等，那样宝宝在游戏中就逐渐了解了标记，宽阔了宝宝的构思，激起了宝宝的兴趣爱好和激情，不断加强了宝宝的自觉性和主动性，对塑造宝宝的手工制作专业技能有非常大协助。

亲子早教应该怎教？手工制作并不是一朝一夕就能所有把握的，它必须制做工作经验的持续累积，对事情了解的逐步推进。因此，在和宝宝一起制作手工的全过程中，家长必须有耐心，给宝宝出示多种多样专用工具、原材料，让宝宝充足感受手工制作的快乐。 山东交通运输部幼稚园 刘宏