梦悠情感：在孩子的培养过程中，父母如何克服“自我中心”倾向？

在孩子成长的过程中，我们常常有这样的感受：“这孩子怎么讲不通呢！”、“真搞不懂他整天在想些什么？”每当这时，家长会满腹怨气，孩子会离你越来越远...... 真是孩子不听话了吗？还是时代变了，咱们家长却没有跟得上？“教育不是为了教人谋生，而是教人创造生活。”所以 梦悠情感 小编也希望家长们在看完文章之后，都能够跟上孩子们的脚步，一起共同进步！

家长“自我中心”倾向的体现

在孩子的培养过程中，很多家长难免会出现主观意识，也就是自我中心倾向。自我中心就是讲人们平时对待各种事物会形成一种“自我中心”的定势，于是认识、解决问题一贯地不太会考虑他人的态度和方法。所以在对待孩子时，这种定势不但反映出来，而且更为强化。也有少部分家长，头脑中的封建家长制情况比较严重，在他们看来，家长与孩子，家长就是绝对权威。

带着“自我中心”在陪伴孩子成长的路上，有些家长会认为“孩子是我的，怎样教育、培养当然我说了算”，于是对孩子学习、生活中的各项具体事情，都是“我”的主意、“我”的办法最好，别人(包括孩子)不能发表不同意见。另一方面认为，有些家长也会认为“孩子太小，我是大人，孩子必须听大人的”，大人比小孩高明，比小孩成熟，“我说你听，我训你服”是天经地义的。

但是，这样的家长忘记了一个重要规律：外因是变化的条件，内因是变化的依据。内因在孩子身上，孩子的积极性不调动起来，光家长“一头热”，能收到好的教育效果吗？

在情感上，家长超量的爱，恨不能为孩子包办一切，呵护过度，服务过头，“俯首甘为孺子牛”。这样的情感，会大大强化认识上的“自我中心”倾向，导致教育的低效，甚至负效。

家长们可以为孩子做什么？

(一）培养孩子的生活独立性

孩子长不大，与家长教养方式有很大的关系，过分保护型的教养方式是独生子女独立性品质的最大障碍，过分保护型家庭的孩子大都独立性较差。

调查显示，独生子女家长中有52.5％的人“为孩子安排课余学习内容”；26.1％的家长“经常检查孩子的日记或通信”；37.1％的家长“总是照料孩子的洗澡、整理床铺或收拾书包等”；34.6％的家长“经常陪着孩子做功课”；62.0％的家长“比其他家长管教孩子严厉”等等。

在家长如此“周到”的服务，如此“严密”的保护中，孩子的自主行为大大减少，对家长的依赖性越来越强。

（二）培养孩子能够去独立做事情

从孩子生长的家庭环境来看，现在的城市中小学生，绝大多数是独生子女。在家庭中，由于是“独生”，孩子没有竞争和合作的伙伴。在许多情况下，孩子与成年人的关系是不平等的。一些家长没有把孩子当作一个独立的社会成员，而是大人的附属物。

所以孩子在与同龄伙伴交往中便反映出“以我为中心”的倾向，或者“人云亦云”的品格，不会与小伙伴和睦相处，不知道如何独立处理遇到的各种问题。

要培养孩子的独立性，需要有适宜其生长的环境和适当的教育。家长的责任是为孩子创造各种独立做事的条件，不当“拐杖”当“向导”，帮助孩子强化自我意识，激发孩子主观能动性。

（三）培养孩子初步思考的能力

凡是孩子自己能够想的应该让他去想，培养孩子独立思考的习惯和能力。家长要培养孩子自己做决定的能力。凡是可以让孩子参加谈论作决定的事情一定要让孩子参加，比如双休日到哪儿玩，让孩子作为平等的一员参与意见，如果可行就采纳。

（四）培养孩子克服困难的品质

因为孩子在独立做事情的时候，很容易遇到困难，受到挫折而放弃努力，这时家长就要坚持，不能觉得孩子可怜而妥协。鼓励他，帮助他，要知道，孩子总是要长大的，未来的路要靠他们自己去走。如果我们爱孩子，就要从小培养他的独立性，让他自己去走。

所以，在孩子的成长过程中，家长最重要的中心工作就是：一定要跟上孩子成长的步伐。因为不同步的成长，会是亲子关系中最揪心的痛。 梦悠情感 小编也希望每个家长都有力量与孩子继续前行！