如何建立好良好的师生关系？

师生关系是教育过程中最基本，最主要的人际关系。它不仅是知识传授的重要条件，而且是学生人生初期人际交往的重要组成部分。和谐的师生关系是教育教学活动有效进行的重要保证，有利于学生心理健康，有利于学生个性的和谐发展，有利于学生人际交往能力的发展，更有利于校园人文教育的发展。如何才能建立起和谐的师生关系呢？

教育过程不是简单的机械生产，人的情感因素不可能不伴随教学过程而发挥作用。所以只有师生之间建立起良好的师生关系，教学值才能呈现出正比例函数线。 梦悠情感情感 小编跟大家讲一下如何建立好良好的师生关系。

一、师生关系

《论语》中和谐的师生关系建立在平等和相互尊重的基础上。《论语》中的平等不仅仅体现在师生之间，还体现在同门弟子之间。孔子对待不同的学生，无论是平民出身的曾参父子还是贵族出身的南宫敬叔，无论是穷困的子张还是富有的子贡，无论是对自己恭恭敬敬的颜渊还是敢于指责反对老师的子路，都能做到平等相待对错分明，从不厚此薄彼。

《论语》向我们展现了两千五百年前的师生关系，反观现实，它启发我们思考的同时更引起不尽的反思，孔子极力推崇周礼，以此作为立身和约束弟子的行为规范。按照周礼的要求，等级制度被摆在了非常重要的地位上。所以我们可以推知，当时师生之间的关系也应该是森严、不可逾越的，尤其是学生对老师，是应当绝对尊重的。

二、和谐的师生关系

1、教师要培养自己健全的人格。良好的师生关系来源于教师高尚的人格力量。但是，金无足赤，人无完人。作为老师，不可能都是完人，所以我们必须学会规避自己人格上的缺陷，克制自己的消极情绪，心理学研究表明，性格和脾气是可以渗透与别人的所以教师的脾性可能会影响到学生。我们经常发现，老师的个性就是整个班级的风气，就是几十个学生的行动指南，甚至有的时候，学生的一言一行都是老师模板的复制。我认为还是好师傅能带出好徒弟。脾性和情绪是会传染的，老师们一定要多加修炼，多读书，多反思，多与工作、生活积极的人相处，尽量在教学中回避自己性格上的缺陷，克制自己的不良情绪，用积极乐观的态度影响学生，赢得学生。

2、教师要把学生看做发展中的人。经常看到个别老师，时不时的大发脾气，为学生的犯错误，为学生的不写作业，为学生的上课不专心听讲，为学生的成绩下降。这老师如果只是说说而已，也就罢了，因为老师有时也需要情绪的宣泄。但如果真的因此而不管学生了，放弃学生了，那就是极大的不负责任，就是一个不称职的老师。现代教育学中，经常提到一句话，是说教师要把学生看做发展中的人。既然是发展中的人，就是说，要允许学生犯错误，甚至反复的犯错误，包括老师讲了多遍的题学生都不会。学习就是一个不断地尝试错误的过程。因此我们老师不应该责备学生的错误，更不应该因为学生犯错而生气，而放弃学生，放弃教育。那些追求教育完美的人忘记了，教育永远是不完美的，我们教育的功能就是将一群不完美的人逐渐驯化成比较完美的人。有了这样的认识，我想我们的老师就不会在教育中与学生生气，和谐的师生关系就会使教学效果就会有所提高。

3、真正把学生看做自己的孩子来爱。有的老师经常对学生恨铁不成钢，对学生严格要求。有的老师们打着严格要求出于爱心，曾恨学生是因为学生不争气的旗号，又是吵又是命令，甚至挖苦讽刺。对学生的责备求全，胜于对自己家的孩子。但是在这一过程中，不少人做的过了，甚至造成了严重的社会问题。严和爱，是相对的，对学生严格要求本没有错。如果我们把学生真的视为了自己的孩子，你永远不会放弃他，你的严格，你的憎恨，都是有限度的，都是一种爱的表现，你不会打伤大残学生，你不会挖苦讽刺到让孩子无法接受，你不会严重挫伤孩子的自尊，不会让孩子产生轻生的念头。如果你真正把学生看做了自家的孩子，你会和自己家的孩子记仇吗？她的话，实际上告诉我们，学生就是一个孩子，只要我们能够修炼到把学生看做自己的孩子，你师生关中的一切问题将迎刃而解。

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