在孩子教育问题上你真的对了吗？

在孩子教育问题上，几乎所有家长的出发点都是爱孩子，想对孩子好，但却在表现形式上感到迷茫，不懂得把控爱的分寸感，结果却会对孩子独立人格的建立产生伤害。孩子的教育问题得有分寸感，不过度，孩子才会有分寸感，会自我控制，反而最自觉，那么，如何给孩子最好的教育呢？下面梦悠小编就给大家介绍一下孩子的教育问题吧。

一、孩子的教育问题之隔代教育

中国青年报：您身边的隔代教育常见吗？

孙宏艳：比较常见。我自己的孩子，就请我妈帮忙带过。因为我妈妈和我在一起生活，我又确实比较忙，孩子上幼儿园很早就放学，就得有老人帮忙。

中国青年报：您和父母在教育孩子方面有什么不一样的想法吗？

孙宏艳：有很多，这也是隔代教育很大的问题，比如在一些教育问题上，祖辈和父母的观念不一样。我记得我孩子两岁多的时候说：“我要撒尿！”我和老公都在用电脑，就说：“你去端你的小尿盆。”我妈听了就给孩子端来尿盆。我们表面上看是比较懒，但也在锻炼孩子的自理能力。

中国青年报：在您看来，隔代教育存在什么样的问题？

孙宏艳：我觉得隔代教育的一个主要弊病，就是老人对孩子过于溺爱，容易形成孩子自理能力、性格方面的问题。比如，老人会“护短”，孩子摔倒了，老人就打桌子，说都是你把宝宝绊倒了。这样容易让孩子形成推卸责任的性格。老人和父母的教育方法和态度不一致，也容易让孩子形成双面性格。

还有一个问题，老人带孩子容易拿经验代替科学。当然他们确实是有经验，但经验是一把双刃剑。有一次我们坐车，前面有个小孩要吃糖，爸爸不让吃，说对牙齿不好，小孩就哭，奶奶就开始翻包，埋怨这个爸爸，说：“你们说的都没用，我当时家里穷，没吃几块糖，现在牙齿还不是都掉光了？”

孩子总和老人在一起，还容易形成“脱代”现象，就是脱离了代际传递，造成不良影响。有的老人带孩子，会让孩子和父母有隔阂。生活中也常常看到，孩子和祖辈亲，和父母不亲，因为老人比较溺爱，父母又管得严，这就会形成教育矛盾。两方争夺孩子，孩子是受益者，同时也是受害者。

我们研究还发现，一些长期由老人带的孩子，运动能力和语言能力发展比较慢。因为孩子和老人一起生活，生活半径比较小，一般就是在家里、门口玩玩，不会出远门。有些孩子会出现“动感统合失调”，比如写“九”这个字，会把最后一笔往左拐。这说明他那种运动的感觉、对位置的感觉、对关节和神经的综合感觉，都比别的孩子差。这种情况很多就是由生活比较封闭造成的。

中国青年报：也有人说，现在一些五六十岁的老人是“新一代”祖辈，他们带孩子可能不会出现那么多问题，您认同吗？

孙宏艳：我觉得肯定是这样。社会在进步，现在的老人和以前相比也在进步，肯定是一代比一代强。

隔代教育也有很多优势。我们在生活中也确实看到很多成功的例子，而且对孩子的父母也有好处。现在年轻人都比较忙，尤其是现在又出现了“独二代”，年轻的父母可能更没有经验，更需要去打拼，孩子由老人带，至少是为年轻人解除了后顾之忧。

二、孩子教育问题之教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

1、确认他的问题。

2、让他描述他的解决方式。

3、找出解决问题的步骤。

4、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

5、确定他能获得需要的协助。

三、孩子的教育之教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。