多重人格障碍特点及诱因介绍

解离性身份疾患，或多重人格，是心理疾病的一种，常与思觉失调症搞混，较早的《精神疾病诊断与统计手册》（DSM）版本将其命名为多重人格障碍（MultiplePersonalityDisorder，MPD），後来改名为解离性身份疾患（DissociativeIdentityDisorder，DID），多重人格症障碍即具有超过一个人格存在（若只有两个则称为“双重人格”），就有如「在一个身体里住著好几个灵魂」。下面就让 梦悠情感小编 带大家一起来看看多重人格症吧。

一、多重人格症特点

有这类异常品格的人灵敏多疑。他们总是妄自尊大,而又极易发生惭愧感和耻辱感。他们多疑并始终防范别人诈骗或作弄自己,结果会让旁人觉得很难与其共处,且他们通常不讲道理。这类患者好猜忌和妒忌,他们置疑别人的忠诚而不能信任别人,性妒忌在他们身上很常见他们不容易结交朋友,并且会避免卷进集体活动中。在别人眼中他们不爽快、狡猾并且过于自信致使成为缺点。他们时常处于防卫状态,别人的无心快语也被其认为是对他们的拒斥。每当有人出或许故意规划用来损害他们利益的依据。这类患者对回绝比较灵敏、易怒且好争辩。

他们会无端地觉察到自己被降低、遭到威胁。曾描绘了这类人所具有的"灵敏性"是怎么导致其发生激烈的凌辱感和猜忌观念的,以至于他们容易被误认为有被害梦想。这一类患者一起也充满了怨恨且心胸妒忌,他们不原凉无论是事实上仍是感觉到的凌辱。他们有激烈的自我权力认识,并会为此陷人争辩之中,并可坚持至其别人都抛弃之时。偏执型品格者往往非常自负。他们信任自己具有超常的禀赋,注定要成就一番伟业。即使成就微小,他们的这种非实际的观念也会持续存在,因其认定是别人阻碍了其潜能的充沛展现。

二、多重人格症障碍诱因

1、不正当教育

此类患者的原因是儿童时期的不正当教育！不正当教育致使儿童停留在某一特定的阶段，像个阴谋家一样等待时机，释放自己的阴谋。猎奇，贪婪，贪玩，天真为儿童在儿童时期的主格。主格使儿童在承受教育的时期一起承受或排斥正当与不正当的诱导与引诱，然后发生别离，别离的品格将会暂时潜伏在主格的限制之下。使分格患抑郁症。次格有可能别离性的表现在主格的日子之中，而主格有可能暂时或长时间无法意识此类表现，然后引起更多的来自外界的限制。恶性循环。

别离的品格会依据环境与外部刺激长时间接收或暂时性的接收主格，使主格彻底损失对自己的控制能力，使别离的品格彻底独立，随心所欲。

2、长时间对立

2.1、长时间日子在对立之中会使主格与各个品格之间的对立激化开展，然后使所有品格消灭，也就是死亡或是紊乱（实际意义的疯子）。

2.2、环境对儿童的诱导极其重要。

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