知识改变命运？乡村教师的独白

知识必须积累到一定境界时，你才会有超强的执行力去对抗恶毒的命运，而这个过程是孤独，甚至是痛苦的。通过学习改变命运，下面就让 梦悠情感小编 带大家一起来看看吧。

一、读书改变命运？

我有一个师妹去贫困地区支教，但去了几个月就回来了。从前她和我说，她一定在支教满两年，绝对不能蜻蜓点水。我了解她，她绝对不是个意志不坚决的人。她不只要爱心，更有意志，艰苦的环境一点点不会动摇她。

我问她：为什么提前回来？她没有回答我，反倒问我：“渔啊，你支教了一年，你的学生热爱学习吗？”

在群众看来，贫困地区的孩子学习积极性都是特别高涨才对，许多类似“变形记”之类的节目往往把城市里的孩子描绘为“好逸恶劳”“娇生惯养”，贫困地区的孩子往往“吃苦学习”“德才兼备”。我所经历的实际与这相去甚远。有一位学生亲口和我说，他在校园学习的意图只要一个，就是因为乡里面有好吃的，他们的家是老鼠窝。

贫困地区学生的早恋现象是十分严峻的。其实我自己反对中学禁止谈恋爱，但贫困地区孩子的“恋爱”还不只仅是青春期感情的萌芽，他们的“爱情”更像是为补偿亲情缺少而临时填充的一种亲密关系。我不知道该不该劝他们分手，如果他们分手后，谁来爱他们呢？

校园教师的任务十分重，许多教师更是挤破头皮地往县城调，一个月有150节课的教师许多，工作量简直同等于我在大学一个学期的课时。

学生的课堂纪律更是差的离谱，课堂上我乃至不敢有过高的情绪流露，否则学生很容易摔门脱离。我几回想和上课捣蛋的学生谈心，我自认为我心理教导能力还不错，但我听不懂他们的民族语，我请他们说汉语时，他们往往缄默沉静。"读书改变命运"的几个大字就印在校园墙上，但早就涂满了泥巴。

二、学习改变命运？

支教开端的日子里，我充满了内心苦楚，我感觉我帮不了那里的孩子，我感觉我一无可取。为什么教学是全省教师竞赛第一名，各种奖状塞满抽屉并孤芳自赏的我，此时却如此无力。

我逛书店时，无意中在角落里看见一本包装并不是很精美的书。但它的书名招引了我，它的书名叫《你仅仅看起来很尽力》，我对这本书产生了浓厚兴趣，我把它买了回去。这原本仅仅一件小事，但这本书却改变了我的命运。

看了几篇文章，我感觉作者李尚龙虽然没有非常富丽的辞藻，却能用平实的言语把一些生活中，大家隐约知道，却不能完全了解的道理讲清楚，再一看作者，居然还比我小，我真是自惭形秽。

三、知识改变命运

到了五月份的时候，陆续有出版社找我出书，现在已经有三十多家找过我。很多热心读者给学校捐献各种体育文化用具，甚至在一位好朋友的协助下，我所支教的地区得到了马云教师基金会的重视，为协助这里的教育，马云不只亲自会见了咱们的模范教师，还捐献了一笔不小的基金。

有一天，朋友圈里有一个作者加我，他说看过我的文，希望能互相学习，我一看名字就激动了，他的\/信名是李尚龙。

也许我还没有真实改变命运，但我对“知识改变命运”这句话有了深刻理解。常识本身是无法改变命运的，行动才可以改变命运，而行动需求常识的指导。

就像你知道自己应该早上。然后你订了一个5点起床的计划，无法履行。所以你很伤心。一个透彻地知道早上的人，应该深入细致地了解自己的睡眠习惯，然后深刻地了解自己怎么样一步一步地把起床时间慢慢向前拨，更重要的是配合分析自己24小时中的精力状况，饮食、运动和心情状况，才干找到真实合适自己又能确保精力充沛的5点起床计划。想一想，这中间需求投入多少常识，和多少尽力，才干做到？

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